¡Hola, te presentamos a los miembros del equipo base de Jaulas Abiertas!




"Como educador y dinamizador social inquieto, inconformista y emprendedor, concibo mi profesión como una herramienta para la evolución social y personal del ser humano.



"Como comunicadora social , concibo la comunicación como una potente herramienta para generar el cambio hacia una cultura de vida más justa, responsable y respetuosa con las personas y la naturaleza".
Como educadora de medio abierto, promuevo la salud bio-psicosocial, buscando el progreso humano en todas sus facetas para que los individuos nos desarrollemos plenamente, en armonÃa con el entorno.

"Como comunicador estoy comprometido con la misión de contar historias que nos conduzcan a ser más conscientes de la realidad que nos rodea y de las posibilidades de cambio que existen dentro de cada uno."


"Como ecologÃsta social siento un gran compromiso de promover, divulgar y facilitar procesos de costrucción colectiva de espacios autogestionados de cuidados hacia
la naturaleza y las personas"

¿Qué papel juega el equipo base en Jaulas Abiertas?

Antes de presentaros más profundamente a los miembros del equipo base, queremos responderos a esa cuestión. La razón de ser del equipo base de Jaulas Abiertas, es la de llevar a cabo un proyecto de intervención global, que permita seguir desarrollando todo el potencial de Jaulas Abiertas, con la clara determinación de desarrollar una comunidad educativa universitaria que, empoderándose del proyecto, tome parte del control de su proceso de formación.
A través de esta propuesta, ofrecemos una intervención que cubre todos los niveles necesarios para que asà sea.
Lineas de acción del proyecto
Preparando la tierra
Coordinación, consolidación, asesoramiento en Permacultura y facilitación de grupos de los colectivos que participan en Jaulas Abiertas (alumnado y profesorado universitario, y otros colectivos, organismos e instituciones); a través de la constitución de una asociación democrática que siga dinamizando y desarrollando el proyecto. Asociación que acompañaremos en su constitución y puesta en marcha; con el fin de que el alumnado y el profesorado de esta facultad se empo-deren de su propia formación y de este proyecto.
Sembrando la semilla
Diseño, desarrollo y organización de actividades, talleres y jornadas en Jaulas Abiertas, abiertos a toda la comunidad universitaria y dirigidos espacialmente a las facultades de Ciencias de la Educación y PsicologÃa, en torno a los siguientes pilares: Permacultura, Autogestión de la Salud, Autonococimiento, bienestar y crecimiento personal, Facilitación de Grupos, Sensiblización y reflexión sobre el sistema socioeconómico y alternativas (EconomÃa Social, Decrecimiento, Desarrollo Sos-tenible, Alternativas Colectivas...).
Compartiendo los frutos
Diseño y desarrollo de toda la dimensión de comu-nicación social y documentación audio-visual del proyecto.
La comunicación social hacer referencia a toda esa dimensión encargada de diseñar, implementar y supervisar estrategias de comunicación internas y externas.
Internas en tanto que es fundamental la comunicación entre los distintos núcleos que participan en Jaulas Abiertas.
Externa porque tan importante como lo anterior, es el establecimiento de un proceso de comunicación que propicie un proceso de ósmosis con el exterior que posibilite la apertura, la expansión y el enriquecimiento mutuo.
Acompañando a estas estrategias, la docu-mentación audiovisual es una herramienta fundamental. VÃdeos, fotografÃas y relatos narrados, que den cuenta de todo el proceso pedagógico y transformador que supone Jaulas Abiertas.
Todo ello, acompañado de la creación de los espacios virtuales necesarios para su difusión.
Ejes vertebradores de la intervención
Las dimensiones anteriores se fusionan con una serie ejes vertebradores, que corresponden a aquellos que consideramos de suma relevancia e importancia de cara a desarrollar desde Jaulas Abiertas aquellos aprendizajes, cualidades y sensibilidades que contribuyan a una transformación y crecimiento positivo de las personas y de las comunidades que conformamos la sociedad.
Ahora sÃ, conoce al equipo
Adrián Soto Salmerón
Cocreador de Jaulas Abiertas, coordinador y pedagogo educador..
traigobuenasnoticias@gmail.com

Licenciado en PedagogÃa, actualmente cursando un máster de PolÃticas y Prácticas de Innovación Educativa. Cocreador, impulsor, corresponsable y coordinador principal del proyecto de Jaulas Abiertas desde sus inicios. Activista, ecologista y emprendedor social, desde hace años participa en la creación, dinamización y difusión de proyectos colectivos y asamblearios de transformación social:
· Colectivo Hamlab: Reutilización de hardware y difusión del software libre y el copyleft en general.
· El Caminito: Espacio social y huerta comunitaria en la provincia de Málaga.
· Málaga Común: Moneda local y social, gestionada de manera colectiva.
· Grupos cooperativos de consumo ecológico.
· Activista universitario por la defensa y transformación de la Educación Pública.
Ha ido canalizando su formación académica y complementándola con todo lo relativo a la innovación social y educativa, al emprendimiento social cooperativo y al crecimiento y desarrollo personal; mientras, de manera paralela, ha participado en varias investigaciones cualitativas de carácter participativo, algunas de ellas, como esta de Jaulas Abiertas, como investigación-acción cooperativa y social.
Todas estas experiencias han permitido que desarrolle conocimientos y aprendizajes relevantes en múltiples ámbitos: autogestión de la salud, emprendimiento social, maquetación y producción de materiales informativos, tanto de carácter impreso como audiovisuales, educador y dinamizador sociocomunitario...
Como persona: tenaz y comprometida, con una buena capacidad de liderazgo, planificación, coordinación y ejecución de proyecto sociales.
Galo Acebes Frieyro
Biólogo, emprendedor social, permacultor y educador
gfrieyro@gmail.com

Licenciado en BiologÃa y BioquÃmica, empezó a trabajar en el ámbito de la Sanidad como BioquÃmico ClÃnico en varios hospitales de Cataluña y AndalucÃa, hace 10 años en un viaje a Suecia conoció el concepto de la permacultura, esto supuso un giro importante en la forma que tenia de ver el mundo y la vida y desde entonces, tras dejar atrás la medicina convencional, inicia un proceso de cambio personal y colaborativo en desarrollar formas de vida alternativas de funcionamiento en red mas acordes con los cuidados de las personas y el entorno. Este proceso le ha ido llevando a estar implicado desde hace 10 años con colectivos y proyectos de cambio y transformación social relacionados con ámbitos como el de la EcologÃa social, el Decrecimiento, la EconomÃa Social, la SoberanÃa Alimentaria y la Permacultura.
Los mas significativos son:
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Ecologistas en Acción, Grupo Málaga. Secretario de organización y Coordinador desde 2008 al 2012. Con Ecologistas en Acción he colaborado ademaś:
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Campaña informativa sobre Alimentos Transgénicos: Málaga Zona Libre de Transgénicos
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Proyecto "La Tienda Gratis", sobre consumo crÃtico en La Casa Invisible, Centro social autogestionado de Málaga. -> latiendagratis.wordpress.com
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Elaboración de la GuÃa "Consumo Alimentario".
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Talleres y conferencias organizadas por el Grupo de decrecimiento de Ecologistas en Acción Málaga.
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Proyecto "La Loma del viento" de conversión a agricultura ecológica de la finca de 1 ha. de frutales en el Municipio de Alfarnate (Málaga). -> lomadelviento.wordpress.com
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Proyecto Vaxhuset (Suecia, verano de 2007). Colaboración en un proyecto de Permacultura integral.
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Proyecto "Ecohuerto El Rabanito": Desde el 2008 colaboración con este proyecto de SoberanÃa Alimentaria. Creación de Grupo de consumo y de formación en agricultura ecológica.
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Actualmente desarrollo del proyecto ecogastronómico "Cerveza Autogestionada Jaleo".
Como persona: soñador, activista, creativo, con una alta capacidad de planificación y facilitación de proyectos.
Pablo Torres Boza
Periodista, comunicador social y facilitador de grupos
pablotb801@gmail.com

Licenciado en Ciencias de la Comuni-cación. A los 22 años empezó a trabajar como redactor en programas como "Bravo por la Tarde" o "Vista Pública" y como reportero en "Andaluces por el Mundo" de Canal Sur TV, también para TVE en el programa de "Gente de Primera". Estando dentro del medio audiovisual se dio cuenta de que querÃa contar otro tipo de historias más personales y desde la televisión pública no tenÃa opciones asà que cogió la mochila y comenzó a viajar. Tailandia, Laos, Brasil, Chile, Ecuador, Colombia, India o Nepal fueron algunos de sus destinos. Estuvo visitando comunidades, conociendo estilos de vida diferentes, aprendiendo sobre terapias como el Rebirthing o el masaje TNDR y, sobre todo, aprendiendo de los demás y de uno mismo.
A través de estos destinos encontró el camino espiritual y asà vinieron dos documentales relaciones con la vida saludable y los movimientos en comunidad: "¡Qué crudo lo tenemos...! ¿...O no?" y "PanBa´Sa". En estos últimos años también participó en el proyecto "Barco Iris", un barco hecho de materiales naturales en el que colaboró en sus orÃgenes y que cruzó el rÃo Amazonas desde Ecuador hasta Brasil, llevando una escuela-teatro itinerante a diferentes comunidades indÃgenas.
Hace un año volvió a su ciudad natal, Málaga, donde está implicado en la Red del Sureste Ibérico, un movimiento que está impulsando la colaboración entre espacios y comunidades que buscan una forma de vida natural con encuentros periódicos para fortalecer las redes locales. Actualmente está formándose como facilitador de grupos, una rama de la permacultura social con la que está entusiasmado. Su sueño es integrar la Educación, la Comunicación Audiovisual y la Facilitación como medio de transformación social.
Como persona: aventurero, soñador, creativo, artivista, espiritual, un buscador que cada vez busca menos para SER más él mismo.
Ana Belén Gutiérrez Anguiano
Terapeuta holÃstica, emprendedora social y educadora de medio abierto
educacion.autogestion.salud@gmail.com

Integradora social y educadora de calle, en el 2004 comienza su trayectoria en intervención socioeducativa a través del acompañamiento como educadora (en medio abierto y cerrado) y de la dinamización de grupos en riesgo de exclusión social (Málaga Acoge, Granada Acoge, Caravana por la Paz-Tareas Solidarias en Granada y Marruecos, Casa de Acogida para personas sin hogar Luz Casanova, Valdocco Fundación Pibes de la Patagonia, Argentina, Residencia de menores tutelados Ferrer i Guardia, Hogares de menores tutelados Nuevo Futuro).
Desengañada ante la poca efectividad de los recursos institucionales destinados a resolver los problemas de inserción de personas inadaptadas socialmente, inicia una búsqueda de soluciones afectivas y efectivas a esta problemática; acudiendo a la raÃz, a la prevención primaria sobre el medio donde se generan las necesidades educativas y en él deben buscarse las respuestas.
Desde principios del 2011 comienza su participación como activista; adquiriendo herramientas para trabajar desde la confianza, el apoyo mutuo, el empoderamiento y la autogestión personal y ciudadana.
Se forma en la autogestión de la salud (maestra de reiki, profesora de yoga y recibe cursos de alimentación sana, comunicación noviolenta, educación medioambiental, ecologÃa social y vivero, permacultura, meditación, control del estrés, desarrollo mental y elaboración artesana de cosmética natural). Participa en una comunidad que funciona con moneda social ''Málaga Común'' intercambiando productos y servicios, acude a encuentros decrecentistas, trabaja en grupos cooperativistas, visita ecoaldeas, fincas de permacultura y escuelas de pedagogÃa libre donde adquiere conocimientos en permacultura, pedagogÃa libre y autogestión de la salud.
Actualmente, lleva a cabo un proyecto ecoemprendedor de elaboración artesana de cosmética natural ''Cuidarte'' y participa en la dinamización de talleres que se imparten en colegios, dirigidos a madres y padres que consiste en facilitar en el ámbito de la educación, a través de la pedagogÃa de la relación, de la acción, de herramientas como la ecologÃa emocional, la comunicación noviolenta, meditación y escenificación, el desarrollo de padres y madres empoderad@s y ocupad@s en la educación de sus hij@s trabajando en red para resolver los problemas de autonomÃa personal e inadaptación social, buscando el compromiso, la aceptación y la motivación de ampliar el foco a toda la familia y el entorno para lograr la transformación de los individuos y la sociedad.
Como persona: social, viajera, soñadora, ecologista, idealista, empática, afectiva, comunicativa, organizadora, espiritual, positiva, creativa, resolutiva, constructiva.
Esther DomÃnguez Santana
Comunicadora social y fotógrafa
istar_santana@gmail.com

Licenciada en Comunicación Audiovisual por la universidad de Málaga; actualmente desarrolla parte de su labor profesional en la productora audiovisual E2E4 Media, ubicada en Valladolid. Paralelamente, colabora como voluntaria en Comunicación Social para la Fundación "Aranzadi Lex-nova" y la "Coordinadora Castellano-Leonense de ONG para el desarrollo". Esta labor profesional se ha visto comple-mentada con una formación paralela en torno a la Cooperación al desarrollo y la comunicación social para su gestión en el tercer sector, a través de cursos con la Coordinadora española de ONG y con empresas de formación para la Comu-nicación Social como "CIPO COMPANY" o "SOCIALCO".
Las actividades que realiza tanto en la productora como en sus colaboraciones como voluntaria, engloban diferentes y dinámicas tareas en relación a la comu-nicación social de los colectivos, empresas e instituciones.
Además, tanto en la realización de actividades y acciones relacionadas con su trabajo como en su tiempo libre, se ha servido de los diferentes conocimientos adquiridos en su carrera y en su experiencia vital, como son la fotografÃa, la producción audiovisual, la locución radiofónica o el rol de presentadora; para la elaboración de múltiples producciones: cortometraje, ma-gazines, clips musicales, exposiciones fotográficas. Sus producciones han sido reconocidas por premios, y publicadas en revistas oficiales.
Al igual que resto de componentes del equipo, su desarrollo profesional ha ido acompañado de todo un proceso de desarrollo y crecimiento personal y espiritual del ser humano; acompañado de charlas y cursos que le han ayudado a ser una persona sensible, consciente y con un gran potencial para la relaciones sociales educativas y enriquecedoras.
Como una persona: natural, espontánea, sensitiva, dinámica, aventurera, idealista, con capacidad de escucha, comprensiva y resolutiva a la hora de funcionar en equipo.
