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¡Hola, te presentamos a los miembros del equipo base de Jaulas Abiertas!

"Como educador y dinamizador social inquieto, inconformista y emprendedor, concibo mi profesión como una herramienta para la evolución social y personal del ser humano.

"Como comunicadora social , concibo la comunicación como una potente herramienta para generar el cambio hacia una cultura de vida más justa, responsable y respetuosa con las personas y la naturaleza".

Como educadora de medio abierto, promuevo  la salud bio-psicosocial, buscando el progreso humano en todas sus facetas para que los individuos nos desarrollemos plenamente, en armonía con el entorno.

Adrián Soto Salmerón

 

"Como comunicador estoy comprometido con la misión de contar historias que nos conduzcan a ser más conscientes de la realidad que nos rodea y de las posibilidades de cambio que existen dentro de cada uno."

Pablo Torres Boza
Ana Belén Gutiérrez Anguiano
Esther Domínguez Santana

"Como ecologísta social siento un gran compromiso de promover, divulgar y facilitar procesos de costrucción colectiva de espacios autogestionados de cuidados hacia

la naturaleza y las personas"

Galo Acebes Frieyro

¿Qué papel juega el equipo base en Jaulas Abiertas?

Antes de presentaros más profundamente a los miembros del equipo base, queremos responderos a esa cuestión. La razón de ser del equipo base de Jaulas Abiertas, es la de llevar a cabo un proyecto de intervención global, que permita seguir desarrollando todo el potencial de Jaulas Abiertas, con la clara determinación de desarrollar una comunidad educativa universitaria que, empoderándose del proyecto, tome parte del control de su proceso de formación. 

 

A través de esta propuesta, ofrecemos una intervención que cubre todos los niveles necesarios para que así sea. 

 

Lineas de acción del proyecto 

 

Preparando la tierra

 

Coordinación, consolidación, asesoramiento en Permacultura y facilitación de grupos de los colectivos que participan en Jaulas Abiertas (alumnado y profesorado universitario, y otros colectivos, organismos e instituciones); a través de la constitución de una asociación democrática que siga dinamizando y desarrollando el proyecto. Asociación que acompañaremos en su constitución y puesta en marcha; con el fin de que el alumnado y el profesorado de esta facultad se empo-deren de su propia formación y de este proyecto. 

 

Sembrando la semilla

 

Diseño, desarrollo y organización de actividades, talleres y jornadas en Jaulas  Abiertas, abiertos a toda la comunidad universitaria y dirigidos  espacialmente a las facultades de Ciencias de la Educación y Psicología, en torno a los siguientes pilares: Permacultura, Autogestión de la Salud, Autonococimiento, bienestar y crecimiento personal, Facilitación de Grupos, Sensiblización y reflexión sobre el sistema socioeconómico y alternativas (Economía Social, Decrecimiento, Desarrollo Sos-tenible, Alternativas Colectivas...).

 

Compartiendo los frutos

 

Diseño y desarrollo de toda la dimensión de comu-nicación social y documentación audio-visual del proyecto.

La comunicación social hacer referencia a toda esa dimensión encargada de diseñar, implementar y supervisar estrategias de comunicación internas y externas. 

 

Internas en tanto que es fundamental la comunicación entre los distintos núcleos que participan en Jaulas Abiertas. 

 

Externa porque tan importante como lo anterior, es el establecimiento de un proceso de comunicación que propicie un proceso de ósmosis con el exterior que posibilite la apertura, la expansión y el enriquecimiento mutuo. 

 

Acompañando a estas estrategias, la docu-mentación audiovisual es una herramienta fundamental. Vídeos, fotografías y relatos narrados, que den cuenta de todo el proceso pedagógico y transformador que supone Jaulas Abiertas. 

 

Todo ello, acompañado de la creación de los espacios virtuales necesarios para su difusión.

 

Ejes vertebradores de la intervención

 

Las dimensiones anteriores se fusionan con una serie ejes vertebradores, que corresponden a aquellos que consideramos de suma relevancia e importancia de cara a desarrollar desde Jaulas Abiertas aquellos aprendizajes, cualidades y sensibilidades que contribuyan a una transformación y crecimiento positivo de las personas y de las comunidades que conformamos la sociedad.

Ahora sí, conoce al equipo

Adrián Soto Salmerón

Cocreador de Jaulas Abiertas, coordinador y pedagogo educador..

traigobuenasnoticias@gmail.com

Licenciado  en Pedagogía, actualmente cursando un máster de Políticas y Prácticas  de Innovación Educativa. Cocreador, impulsor, corresponsable y  coordinador principal del proyecto de Jaulas Abiertas desde sus inicios.  Activista, ecologista y emprendedor social, desde hace años participa  en la creación, dinamización y difusión de proyectos colectivos y  asamblearios de transformación social: 

 

· Colectivo Hamlab: Reutilización de hardware y difusión del software libre y el copyleft en general. 

 

· El Caminito: Espacio social y huerta comunitaria en la provincia de Málaga. 

 

· Málaga Común: Moneda local y social, gestionada de manera colectiva. 

 

· Grupos cooperativos de consumo ecológico. 

 

· Activista universitario por la defensa y transformación de la Educación Pública. 

 

Ha ido canalizando su formación académica y complementándola con todo lo relativo a la innovación social y educativa, al emprendimiento social  cooperativo y al crecimiento y desarrollo personal; mientras, de manera  paralela, ha participado en varias investigaciones cualitativas de  carácter participativo, algunas de ellas, como esta de Jaulas Abiertas, como investigación-acción cooperativa y social. 

 

Todas  estas experiencias han permitido que desarrolle conocimientos y  aprendizajes relevantes en múltiples ámbitos: autogestión de la salud,  emprendimiento social, maquetación y producción de materiales  informativos, tanto de carácter impreso como audiovisuales, educador y  dinamizador sociocomunitario... 

 

Como  persona: tenaz y comprometida, con una buena capacidad de liderazgo,  planificación, coordinación y ejecución de proyecto sociales.

Galo Acebes Frieyro

Biólogo, emprendedor social, permacultor y educador

gfrieyro@gmail.com

Licenciado en Biología y Bioquímica, empezó a trabajar en el ámbito de la Sanidad  como Bioquímico Clínico en varios hospitales de Cataluña y Andalucía,  hace 10 años en un viaje a Suecia conoció el concepto de la permacultura, esto  supuso un giro importante en la forma que tenia de ver el mundo y la  vida y desde entonces, tras dejar atrás la medicina convencional, inicia  un proceso de cambio personal y colaborativo en desarrollar formas de  vida alternativas de funcionamiento en red mas acordes con los cuidados de las personas y el entorno. Este proceso le ha ido llevando a  estar implicado desde hace 10 años con colectivos y proyectos de cambio y transformación social relacionados con ámbitos como el de la Ecología  social, el Decrecimiento, la Economía Social, la Soberanía Alimentaria y la Permacultura. 

 

Los mas significativos son:

 

  •  Ecologistas en Acción, Grupo Málaga. Secretario de organización y  Coordinador desde 2008 al 2012. Con Ecologistas en Acción he colaborado  ademaÅ›:

  • Campaña informativa sobre Alimentos Transgénicos: Málaga Zona Libre de Transgénicos

  • Proyecto "La Tienda Gratis", sobre  consumo crítico en La Casa Invisible, Centro social autogestionado de  Málaga. -> latiendagratis.wordpress.com

  • Elaboración de la Guía "Consumo Alimentario".

  • Talleres y conferencias organizadas por el Grupo de decrecimiento de Ecologistas en Acción Málaga.      

  •  Proyecto "La Loma del viento"  de conversión a agricultura ecológica de  la finca de 1 ha. de frutales en el Municipio de Alfarnate (Málaga). -> lomadelviento.wordpress.com

  • Proyecto Vaxhuset (Suecia, verano de 2007). Colaboración en un proyecto de Permacultura integral.

  •  Proyecto "Ecohuerto El Rabanito": Desde el 2008 colaboración con este  proyecto de Soberanía Alimentaria. Creación de Grupo de consumo y de  formación en agricultura ecológica.

  • Actualmente desarrollo del proyecto ecogastronómico "Cerveza Autogestionada Jaleo".

 

Como persona: soñador, activista, creativo, con una alta capacidad de planificación y  facilitación de proyectos.

Pablo Torres Boza

Periodista, comunicador social y facilitador de grupos

pablotb801@gmail.com

Licenciado  en Ciencias de la Comuni-cación. A los 22 años empezó a trabajar como  redactor en programas como "Bravo por la Tarde" o "Vista Pública" y como  reportero en "Andaluces por el Mundo" de Canal Sur TV, también para TVE  en el programa de "Gente de Primera". Estando dentro del medio  audiovisual se dio cuenta de que quería contar otro tipo de historias más personales y desde la televisión pública no tenía opciones así que  cogió la mochila y comenzó a viajar. Tailandia, Laos, Brasil, Chile,  Ecuador, Colombia, India o Nepal fueron algunos de sus destinos. Estuvo  visitando comunidades, conociendo estilos de vida diferentes, aprendiendo sobre terapias como el Rebirthing o el masaje TNDR y, sobre  todo, aprendiendo de los demás y de uno mismo.

 

A través de estos destinos encontró el camino espiritual y así vinieron  dos documentales relaciones con la vida saludable y los movimientos en  comunidad: "¡Qué crudo lo tenemos...! ¿...O no?" y "PanBa´Sa". En estos  últimos años también participó en el proyecto "Barco Iris", un barco hecho de materiales naturales en el que colaboró en sus orígenes y que cruzó el río Amazonas desde Ecuador hasta Brasil, llevando una escuela-teatro itinerante a diferentes comunidades indígenas. 

 

Hace  un año volvió a su ciudad natal, Málaga, donde está implicado en la Red  del Sureste Ibérico, un movimiento que está impulsando la colaboración  entre espacios y comunidades que buscan una forma de vida natural con  encuentros periódicos para fortalecer las redes locales. Actualmente  está formándose como facilitador de grupos, una rama de la permacultura  social con la que está entusiasmado. Su sueño es integrar la Educación,  la Comunicación Audiovisual y la Facilitación como medio de  transformación social.

 

Como persona: aventurero, soñador, creativo, artivista, espiritual, un buscador que cada vez busca menos para SER más él mismo.

Ana Belén Gutiérrez Anguiano

Terapeuta holística, emprendedora social y educadora de medio abierto

educacion.autogestion.salud@gmail.com

Integradora social y educadora de calle, en el 2004 comienza su trayectoria en intervención socioeducativa a través del acompañamiento como educadora (en medio abierto y cerrado) y de la dinamización de grupos en riesgo de exclusión social (Málaga Acoge, Granada Acoge, Caravana por la Paz-Tareas Solidarias en Granada y Marruecos, Casa de Acogida para personas sin hogar Luz Casanova, Valdocco Fundación Pibes de la Patagonia, Argentina, Residencia de menores tutelados Ferrer i Guardia, Hogares de menores tutelados Nuevo Futuro).

           

Desengañada ante la poca efectividad de los recursos institucionales destinados a resolver los problemas de inserción de personas inadaptadas socialmente, inicia una búsqueda de soluciones afectivas y efectivas a esta problemática; acudiendo a la raíz, a la prevención primaria sobre el medio donde se generan las necesidades educativas y en él deben buscarse las respuestas.        

 

Desde principios del 2011 comienza su participación como activista; adquiriendo herramientas para trabajar desde la confianza, el apoyo mutuo, el empoderamiento y la autogestión personal y ciudadana. 

 

Se forma en la autogestión de la salud (maestra de reiki, profesora de yoga y recibe cursos de alimentación sana, comunicación noviolenta, educación medioambiental, ecología social y vivero, permacultura, meditación, control del estrés, desarrollo mental y elaboración artesana de cosmética natural). Participa en una comunidad que funciona con moneda social ''Málaga Común'' intercambiando productos y servicios, acude a encuentros decrecentistas, trabaja en grupos cooperativistas, visita ecoaldeas, fincas de permacultura y escuelas de pedagogía libre donde adquiere conocimientos en permacultura, pedagogía libre y autogestión de la salud.      

   

Actualmente, lleva a cabo un proyecto ecoemprendedor de elaboración artesana de cosmética natural ''Cuidarte'' y participa en la dinamización de talleres que se imparten en colegios, dirigidos a madres y padres que consiste en facilitar en el ámbito de la educación, a través de la pedagogía de la relación, de la acción, de herramientas como la ecología emocional, la comunicación noviolenta, meditación y escenificación, el desarrollo de padres y madres empoderad@s y ocupad@s en la educación de sus hij@s trabajando en red para resolver los problemas de autonomía personal e inadaptación social, buscando el compromiso, la aceptación y la motivación de ampliar el foco a toda la familia y el entorno para lograr la transformación de los individuos y la sociedad.

 

Como persona: social, viajera, soñadora, ecologista, idealista, empática, afectiva, comunicativa, organizadora, espiritual, positiva, creativa, resolutiva, constructiva.

Esther Domínguez Santana

Comunicadora social y fotógrafa

istar_santana@gmail.com

Licenciada en Comunicación Audiovisual por la universidad de Málaga; actualmente desarrolla parte de su labor profesional  en la productora audiovisual E2E4 Media, ubicada en Valladolid. Paralelamente, colabora como voluntaria en Comunicación Social para la Fundación "Aranzadi Lex-nova" y la "Coordinadora Castellano-Leonense de ONG para el  desarrollo". Esta labor profesional se ha visto comple-mentada con una formación paralela en torno a la Cooperación al  desarrollo y la comunicación social para su gestión en el tercer sector, a través de cursos con la Coordinadora española de ONG y con empresas de formación para la Comu-nicación Social como "CIPO COMPANY" o "SOCIALCO".

 

Las  actividades que realiza tanto en la productora como en sus colaboraciones como voluntaria, engloban diferentes y dinámicas tareas en relación a la comu-nicación social de los colectivos, empresas e instituciones.

 

Además, tanto en la realización de actividades y acciones relacionadas con su  trabajo como en su tiempo libre, se ha servido de los diferentes  conocimientos adquiridos en su carrera y en su experiencia vital, como son la fotografía, la  producción audiovisual, la locución radiofónica o el rol de  presentadora;  para la elaboración de múltiples producciones: cortometraje, ma-gazines, clips musicales, exposiciones fotográficas. Sus producciones han sido  reconocidas por premios, y publicadas en revistas oficiales.

 

Al igual que resto de componentes del  equipo, su desarrollo profesional ha ido acompañado de todo un proceso de desarrollo y crecimiento personal y espiritual del ser humano;  acompañado de charlas y cursos que le han ayudado a ser una persona  sensible, consciente y con un gran  potencial para la relaciones sociales  educativas y enriquecedoras.

 

Como una persona: natural, espontánea, sensitiva, dinámica, aventurera, idealista, con  capacidad de escucha, comprensiva y resolutiva a la hora de funcionar en equipo.

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